سنجش اثربخشی دورههای آموزش مدیریت بحران پایه در جمعیت هلالاحمر بر اساس مدل کرک پاتریک
نویسندگان
چکیده مقاله:
مقدمه: رشد حرفهای یکی از دغدغههای امروز مدیران سازمانها در بحث توسعه و آموزش کارکنان است. بررسی و آگاهی از کیفیت آموزش و نیز نتایج و بازده آموزش مدیران برای فرایند آموزش ضروری است که بدین طریق حلقۀ آموزشی تکمیل میشود. از اینرو، ارزشیابی در مورد کیفیت آموزش، پیشنیاز یک سیستم آموزشی موفق است. روش: تحقیق حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعۀ آماری تمامی معاونان و مدیران شعب مناطق 9 گانه استانهای کشور (460نفر) در سال 1395 هستند. تعداد نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد (210) نفر است که با روش نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند. ابزار تحقیق، دو پرسشنامۀ محققساخته براساس مدل کرک پاتریک است. روایی صوری و محتوایی آن با استفاده از نظر اساتید دانشگاه، خبرگان و کارشناسان آموزش تأیید شد. ضریب پایایی با استفاده از روش آلفای کرونباخ برای ابزارهای اول و دوم 96/0 و 90/0 بهدست آمد. در تحلیل دادههای کمّی از آمار توصیفی فراوانی و درصد، میانگین، انحراف معیار و آمار استنباطی t تک نمونهای، آزمون فریدمن برای رتبهبندی موضوعات آموزشی و t وابسته یا زوجی استفاده شد. یافتهها: با توجه به یافتهها، کیفیت برگزاری دورههای آموزشی مدیریت بحران پایه در سطح واکنش با میانگین 14/4 و سطح یادگیری با میانگین 08/4 در سطح مطلوب ارزیابی شده است. نتایج t تک نمونهای برای تعیین معنیداری اثربخشی آموزش در سطح واکنش و یادگیری نشان داد t محاسبهشده در سطح 05/0=α معنیدارست. اولویتبندی موضوعات آموزشی در سطح واکنش و یادگیری نشان داد که بالاترین رتبه مربوط به موضوع آموزشی مقدمهای بر مدیریت و فرماندهی سانحه و کمترین امتیاز مربوط به موضوع شناخت سوانح با تأکید بر سوانح شایع ایران میباشد. محاسبۀ t وابسته یا زوجی نشان داد که میانگین نمره پیشآزمون 98/6 و میانگین نمره پس آزمون 76/7 است. مقدار تی جدول با درجۀ آزادی 209 در سطح 05/0p< معنیدار است. نتیجهگیری: نتایج نشان داد که دورۀ آموزشی مدیریت بحران پایه در دو سطح واکنش و یادگیری طبق مدل کرک پاتریک اثربخش بوده است. بین میانگین پیشآزمون و پسآزمون نمونهها در سطح 05/0p< تفاوت معنیداری وجود دارد. همچنین، از نظر شرکتکنندگان میزان کیفیت دورههای آموزشی و کل دوره در سطح مطلوب ارزیابی شده است.
منابع مشابه
سنجش اثربخشی آموزش های ضمن خدمت معلمان مقطع ابتدایی بر اساس مدل کرک پاتریک
آموزش و پروش با هدف افزایش کارایی و اثربخشی معلمان، روزآمدکردن معلومات و توانمندیهای معلمان متناسب با توسعهی دانش و فناوری و همچنین رشد فضایل اخلاقی، فرهنگ سازمانی و بهبود روابط انسانی، همه ساله هزینههای قابل توجهی را برای آموزش نیروی انسانی خود تخصیص میدهد. نکتهای که در اینجا بیش از هرچیز حائز اهمیت است این است که آیا برگزاری این دوره ها از اثربخشی لازم برخوردار است. این پژوهش با هدف ارزش...
متن کاملسنجش و ارزشیابی اثربخشی دورههای آموزشی تخصصی راهآهن جمهوری اسلامی ایران بر اساس الگوی کرک پاتریک
هدف آموزش ارتقای دانش، مهارت و تغییر نگرش است از این رو این پژوهش در جهت ارزشیابی و سنجش اثربخشی دورههای آموزشی تخصصی لکوموتیورانان جمهوری اسلامی ایران ناحیه خراسان رضوی براساس الگوی ۴سطحی کرکپاتریک انجام شده است. این پژوهش از حیث هدف کاربردی و ازنظر شیوه گردآوری اطلاعات، توصیفی ازنوع پیمایشی، روش طولی میباشد. در سطح اول:واکنشِ فراگیران نسبت به دورهی آموزشی، در سطح دوم:میزان یادگیری فراگیران...
متن کاملارزشیابی اثربخشی دوره آموزشی عملیات انتظامی بر اساس مدل کرک پاتریک
زمینه و هدف: ارزشیابی اثربخشی یکی از مهمترین سازو کارهای تحقق کیفیت در آموزش است. هدف پژوهش ارزشیابی اثربخشی دوره آموزشی عملیات انتظامی است. روششناسی: روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانشجویان دوره آموزشی عملیات انتظامی است، همچنین جامعه آماری را فرماندهان و رؤسای مستقیم محیط کار و ردههای تخصصی تشکیل میدهند. برای انت...
متن کاملارزشیابی اثربخشی دوره آموزشی عملیات انتظامی بر اساس مدل کرک پاتریک
زمینه و هدف: ارزشیابی اثربخشی یکی از مهمترین سازو کارهای تحقق کیفیت در آموزش است. هدف پژوهش ارزشیابی اثربخشی دوره آموزشی عملیات انتظامی است. روششناسی: روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانشجویان دوره آموزشی عملیات انتظامی است، همچنین جامعه آماری را فرماندهان و رؤسای مستقیم محیط کار و ردههای تخصصی تشکیل میدهند. برای انت...
متن کاملاثربخشی دوره آموزش کار با دستگاه الکتروشوک به پرستاران بر اساس مدل کرک پاتریک
مقدمه: در دنیای امروز با توجه به گسترش روزافزون علم و تکنولوژی، و به روز شدن عوامل سازمانی، توسعه آگاهی و مهارت های نیروی انسانی شاغل در سازمان ها ضرورت بیشتری یافته است. یک برنامه آموزشی اثربخش است اگر بتواند تغییرات لازم را در شرکت کنندگان ایجاد نماید. هدف این مطالعه ارزشیابی دوره آموزش کار با دستگاه الکتروشوک به پرستاران بر اساس مدل کرک پاتریک است. روش ها: این مطالعه از نوع ارزشیابی برنامه ب...
متن کاملارزیابی اثربخشی دوره آموزش ضمن خدمت احیای قلبی - ریوی: گزارش دو مرحله اول مدل کرک پاتریک
Introduction: Today, organizations have special attention on effective in-service training for their growth and development. The aim of this study is to present a report on the first and second levels of Kirkpatrick's model for the effectiveness of in-service training of cardiopulmonary resuscitation (CPR) for nurses. Methods: This is a cross-sectional evaluation study based on Kirkpatrick's...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 8 شماره 4
صفحات 0- 0
تاریخ انتشار 2017-01
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023